DECRETO Nº 7.611, DE 17 DE NOVEMBRO DE 2011.

Dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2011/Decreto/D7611.htm

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2011/Decreto/D7611.htm

Um pequeno vídeo muito interessante sobre educação inclusiva

http://www.youtube.com/watch?v=Pwqv_uIOSG

Tipos de necessidades especiais...

DEFICIENTES AUDITIVOS

Deficiência auditiva é considerada como a diferença existente entre a desempenho do indivíduo e a habilidade normal para a detecção sonora de acordo com padrões estabelecidos pela American National Standards Institute (ANSI - 1989).

Considera-se, em geral, que a audição normal corresponde à habilidade para detecção de sons até 20 dB N.A (decibéis, nível de audição).

A audição desempenha um papel principal e decisivo no desenvolvimento e na manutenção da comunicação por meio da linguagem falada, além de funcionar como um mecanismo de defesa e alerta contra o perigo que funciona 24 horas por dia, pois nossos ouvidos não descansam nem quando dormimos.

Tipos de Deficiência Auditiva:

1. Condutiva :

Quando ocorre qualquer interferência na transmissão do som desde o conduto auditivo externo até a orelha interna. A grande maioria das deficiências auditivas condutivas pode ser corrigida através de tratamento clínico ou cirúrgico. Esta deficiência pode ter várias causa, entre elas pode-se citar: C orpos estranhos no conduto auditivo externo, tampões de cera , otite externa e média, mal formação congênita do conduto auditivo, inflamação da membrana timpânica, perfuração do tímpano, obstrução da tuba auditiva, etc.

• Sensório-Neural :

Quando há uma impossibilidade de recepção do som por lesão das células ciliadas da orelha interna ou do nervo auditivo. Este tipo de deficiência auditiva é irreversível. A deficiência auditiva sensório-neural pode ser de origem hereditária como problemas da mãe no pré-natal tais como a rubéola, sífilis, herpes, toxoplasmose, alcoolismo, toxemia, diabetes etc. Também podem ser causadas por traumas físicos, prematuridade, baixo peso ao nascimento, trauma de parto, meningite, encefalite, caxumba, sarampo etc.

• Mista :

Quando há uma alteração na condução do som até o órgão terminal sensorial associada à lesão do órgão sensorial ou do nervo auditivo. O audiograma mostra geralmente limiares de condução óssea abaixo dos níveis normais, embora com comprometimento menos intenso do que nos limiares de condução aérea.


http://pedagogiafal.blogspot.com.br/2010/06/tipos-de-necessidades-especiais.html

Meus Trabalhos - Indira Freire

 ( Relatório EFAS - Educação do Campo) http://www.4shared.com/file/Rh4TdqPO/EFAS_-_INDIRAF.html?

(Relatório do Projeto de T.I.C) http://www.4shared.com/file/K2Ss9Cc3/Relatrio_proj_Tic-_IndiraF.html?

(Síntese T.I.C) http://www.4shared.com/file/IpZVsTz8/Sntese-TIC-_IndiraF.html?

Aula do dia 24/07

Na aula do dia 24/07 foram realizadas as apresentações dos projetos que cada aluno do terceiro período vespertino desenvolveram individualmente, em sua maioria.
Os projetos deveriam conter casos onde cada aluno trouxesse para a sala de aula, experiência e projeto que desenvolveram utilizando algum tipo de tecnologia.

Tipos de necessidades especiais...

Deficientes visuais

• Para a pessoa com deficiência visual, a importância e o acesso aos ambientes digitais é primordial e indispensável. De acordo com estudiosos, desde a invenção do Código Braille, em 1829, o desenvolvimento das tecnologias causou a inserção dos cegos nos programas de educação, reabilitação e emprego.

• Uma pessoa cega pode ter algumas limitações, as quais poderão trazer obstáculos ao seu aproveitamento produtivo na sociedade. Grande parte destas limitações pode ser eliminada através de duas ações: UMA EDUCAÇÃO ADAPTADA A RELIDADE DESTES SUJEITOS E O USO DA TECNOLOGIA PARA DIMINUIR AS BARREIRAS.

• Existem várias ferramentas que podem auxiliar o deficiente visual no seu dia-a-dia, nos estudos e no lazer. Todos os anos surgem novidades nessa área, desde bengalas com sensores até computadores feitos especialmente para cegos.

http://pedagogiafal.blogspot.com.br/2010/06/tipos-de-necessidades-especiais.html

Aula do dia 09/07

A professora Iva solicitou á turma um projeto e explicou mais sobre o uso das tecnologias.

Aula do dia 03/07

A professora Iva começou a aula falando sobre os blogs e logo em seguida passou um vídeo de título: Os números e a direção do computador, o segundo vídeo falou sobre sistemas operacionais (software e Hardware) e o terceiro falou sobre o "mundo digital"!

Política da Educação Inclusiva

Os resultados do Censo Escolar da Educação Básica de 2008 apontam um crescimento significativo nas matrículas da educação especial nas classes comuns do ensino regular. O índice de matriculados passou de 46,8% do total de alunos com deficiência, em 2007, para 54% no ano passado. Estão em classes comuns 375.772 estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

Esse crescimento é reflexo da política implementada pelo Ministério da Educação, que inclui programas de implantação de salas de recursos multifuncionais, de adequação de prédios escolares para a acessibilidade, deformação continuada de professores da educação especial e do Benefício de Prestação Continuada da Assistência Social (BPC) na escola, além do programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. O propósito do programa é estimular a formação de gestores e educadores para a criação de sistemas educacionais inclusivos.

Em 2008, foi lançada a política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva e aprovada, por meio de emenda constitucional, a convenção da ONU sobre os direitos das pessoas com deficiência. De acordo com a convenção, devem ser assegurados sistemas educacionais inclusivos em todos os níveis. O Decreto nº 6.571, de 17 de setembro de 2008, dispõe sobre o atendimento educacional especializado.

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12345&ativo=711&Itemid=709 

Memorial escolar e Slide da monografia.

http://www.4shared.com/file/_dHrOb2d/Memorial_Indira_Freire-_Pedago.htm
 (MEMORIAL ESCOLAR DE INDIRA FREIRE)

http://www.4shared.com/file/JJQPktAB/MEMORIAL__GESTO_EDUCACIONAL__I.html?
( MEMORIAL ESCOLAR DE IONARA XAVIER)

http://www.4shared.com/file/OeVmdaJP/O_uso_das_TIC_na_educao_2.html?
 (SLIDE DO TCC DE INDIRA FREIRE)

http://www.4shared.com/file/3RwL4n5g/Tcc_Ionara.html?
 ( SLIDE DO TCC DE IONARA XAVIER)

Aula do dia 26/06

A professora Iva deu o seu parecer sobre as apresentações das monografias apresentadas nas aulas anteriores.

Aulas dos dias 17 e 18 de Junho!

Nas aulas dos dias 17 e 18 de junho aconteceram as apresentações dos TCC's escolhido pelos alunos do terceiro período vespertino.
As apresentações foram importantes para irmos nos familiarizando com a construção do TCC.
As próximas apresentações ficaram para os dias 25 e 26 de junho.

Aula do dia 12/06

Nessa aula a Professora Iva explicou como será as apresentações dos tccs dos próximos dias 17 e 18.

Explicou como usaremos os slides e começamos a montar o slide da apresentação.A professora também pediu para que os blogs da turma atualizassem com o memorial da aula, o memorial solicitado pelo professor Edmerson, da disciplina PPP III, o memorial escolar solicitado pela professora Neuma Guedes da disciplina Gestão educacional e para cada aluno dá o seu parecer sobre a construção dos blogs da disciplina TIC.

Educação especial inclusiva em Juazeiro-Ba

Hoje em Juazeiro, não dispomos de  uma escola especializada que atenda a criança , o adolescente e o jovem com deficiência .Com a política de Inclusão Escolar ,todas as escolas Municipais estão comprometidas e preparadas  para recebê-los.Os professores sabem hoje por quais caminhos percorrer ao receber na sua sala  uma criança  com deficiência  e sabem também com quem  contar  neste momento.

Os alunos no contra turno recebem atendimento especifico que complementao e/ou suplemente a sua aprendizagem,sempre é claro respeitando  as suas especificidades ,bem como  todos os recursos e equipamentos específicos para atender  os alunos com surdez,com baixa visão, com deficiência visual,física e mental.Nas escolas podemos encontrar desde computadores,dicionários de língua de sinais –LIBRAS,DVDs  de historias infantis  em libras ,regletes,punção,material visual,livros em Braille , jogos educativos e pedagógicos.

Os prédios escolares em sua maioria, hoje já contam com estrutura acessível, onde todos os alunos circulam livremente e por todos os ambientes.

 https://sites.google.com/site/presencainclusiva0aeecreuza/escolas

Relatório sobre o Blog

 
A criação do blog para mim foi de muita importância, pois foi algo inovador no âmbito da universidade e todos os registros feitos por lá poderão ser vistos por todos que tenham interesse, o que me deixa mais motivada a falar e compreender ainda mais a disciplina de Tecnologia da Informação e Comunicação e ainda explicitar no blog um assunto de extrema importância no âmbito educacional e que está sendo muito comentado que é a Educação Especial Inclusiva , que busca inserir o aluno com necessidades especiais em uma escola de ensino regular ,assunto este que eu e meu grupo escolhemos como tema central do nosso blog que pode ser acessado por este link: http://educacaoinclusivaes.blogspot.com.br
Estou muito animada com a criação desse blog, que não serve apenas para colocarmos assunto sobre a Educação Especial Inclusiva, mas também o diário reflexivo, a memória da aula de T.I.C, dentre outros assunto no decorrer deste período.Acho que foi algo inovador e que chama mais a atenção do aluno, deixando de lado a aula monótona e trazendo para a universidade uma nova roupagem de como se ensinar e aprender sobre tecnologia e informação, que outrora foi muito temida por alguns, já que muitos alunos ainda não tinha esse contato com o computador e as suas tecnologias e achavam que seria um sacrifício aprender a matéria.
Contudo, a criação do blog foi algo que surpreendeu a todos e que até então gera muitos comentários positivos á respeito da disciplina de TIC e da professora Iva Altina. Espero que possamos aprender ainda muitas coisas novas com o blog e que lá vejamos o quanto nós progredimos como alunos e futuros educadores.






Indira Freire Barbosa

O que é a educação inclusiva?
A educação inclusiva é uma acção educacional humanística, democrática, amorosa mas não piedosa, que percebe o sujeito em sua singularidade e que tem como objectivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos.

O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em escolas de ensino regular. O objectivo da inclusão demonstra uma evolução da cultura ocidental, defendendo que nenhuma criança deve ser separada das outras por apresentar alguma espécie de deficiência. 
Do ponto de vista pedagógico esta integração assume a vantagem de existir interacção entre crianças, procurando um desenvolvimento conjunto. No entanto, por vezes, surge uma imensa dificuldade por parte das escolas em conseguirem integrar as crianças com necessidades especiais devido à necessidade de criar as condições adequadas.

Com a Declaração de Salamanca surgiu o termo necessidades educativas especiais, que veio substituir o termo “criança especial”, termo anteriormente utilizado para designar uma criança com deficiência. Porém, este novo termo não se refere apenas ás pessoas com deficiência, este engloba todas e quaisquer necessidades consideradas “diferentes” e que necessitem de algum tipo de abordagem específica por parte de instituições. Num mundo cheio de incertezas, o Homem está sempre a procura da sua identidade e, por vezes, chega mesmo a procurar integrar-se na sociedade que o rodeia, pois fica um pouco “perdido”. 

A educação inclusiva apoia os deficientes numa educação especial.A Educação Especial é o ramo da Educação, que se ocupa do atendimento e da educação de pessoas deficientes, ou seja, de pessoas com necessidades educativas especiais.
A Educação Especial é uma educação organizada para atender especifica e exclusivamente alunos com determinadas necessidades especiais. Algumas escolas dedicam-se apenas a um tipo de necessidade, enquanto que outras se dedicam a vários. O ensino especial é mais frequente em instituições destinadas a acolher deficientes, isto tem sido alvo de criticas, por não promoverem o convívio entre as crianças especiais e as restantes crianças. No entanto, é necessário admitir que a escola regular nem sempre consegue oferecer uma resposta capaz de atender as diversas necessidades destas crianças. A Educação Especial lida com fenómenos de ensino e aprendizagem diferentes do Educação regular, são vários os profissionais que podem/devem trabalhar na educação especial, como por exemplo o Educador físico, Professor, Psicólogo, Fisioterapeuta, Terapeuta ocupacional… http://deficiencia.no.comunidades.net/index.php?pagina=1115276908

Relatório sobre a criação do blog

A criação dos blogs na disciplina de tecnologia da Informação e Comunicação foi de suma importante, pois foi mais uma ferramenta que adquirimos para o nosso uso tanto na sala de aula quanto fora onde postamos os acontecimento das aulas e as atividades proposta pela professora.

O nosso blog educação especial inclusiva foi criado no intuito de divulgarmos especialmente a respeito da educação inclusiva no contexto geral da educação, pois falam- se muito em educação inclusiva mais nem todos tem uma noção correta em relação a essa educação  onde segundo a Wikipédia “A educação inclusiva é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos.”

IONARA XAVIER SILVA

A importância do Blog

A criação do blog na sala de aula,foi de suma importância,porque  um blog  pode ser uma forma divertida de compartilhar novidades com amigos,  é o meio mais simples do professor se comunicar com seus alunos, mantendo um contato mais direto.

Os blogs se tornaram um dos principais canais de comunicação da internet, e quem investir no seu uso, como uma ferramenta,  terá grande destaque .O mesmo tem sido usado tanto por empresas, como por profissionais liberais como uma forma de divulgar rapidamente suas idéias de um modo simples e rápido. Basicamente, ele é um conjunto de mensagens curtas ou longas. O blog mostra claramente uma grande tendência, a de que as pessoas têm a necessidade de COMPARTILHAR conhecimento e se mostrarem ao mundo. Esta imensa rede de blogs forma um imenso poder de comunicação que cresce a cada dia. Blogs tem um tom mais informal, por isso recebe críticas  "tradicionais" que criticam a baixa qualidade editorial, mas o fato é que os blogs popularizaram a publicação de conteúdo na internet e vieram para ficar.

Nosso blog da atenção a educação especial  que deve ser vista no contexto da Educação Geral, ou seja, o portador de necessidades especiais deve ser atendido no mesmo ambiente que o não-portador. A esta tendência contemporânea chamamos de Educação Inclusiva, uma vez que o portador de necessidades especiais é inserido em classes regulares de ensino, sendo tão digno e merecedor da educação como qualquer outra pessoa.

INGRID SABRINA RIBEIRO.

Música

O Planeta Movido a Internet é Escravo da Tecnologia

Os Nonatos

O visor como tela de TV,
O teclado acessível como book
Pra maiúsculo ou minúsculo é Caps "Look" (Lock)
Pra mandar imprimir é Control P
Com os micros' Samsung e LG e os programas que a Apple financia A indústria da datilografia nunca mais vai fazer máquina Olivetti

E o planeta movido a internet é escravo da tecnologia
Quem se pluga em milésimo de segundo
E se conecta ao portal e seus asseclas
Basta apenas tocar numa das teclas que o visor nos transporta a outros mundos
Desde a terra dos solos mais fecundos
Ao espaço onde o vácuo se inicia
Quem formata depois cola, copia e prende o mundo na grade de um disquete
O planeta movido a internet é escravo da tecnologia

A indústria se auto-destruindo
Descartou o compacto e LP
Veio o surto da febre do CD e DVD mal chegou e já está saindo
MD não há mais ninguém pedindo
Nu''a DAT gravar ninguém confia
Fita BASF tem pouca serventia e ninguém quer mais nem ver videocassete
E o planeta movido a internet é escravo da tecnologia

Brasil SAT é mais uma criação que nos nossos vizinhos deu insônia
O Sivam espiona a Amazônia evitando que haja outro espião
É por via satélite a transmissão que não tem transmissão por outra via
Uma antena seqüestra a sintonia pra DirecTV, Sky e Net
O planeta movido a internet é escravo da tecnologia

Transatlânticos no mar fazem cruzeiros
E pelos micros das multinacionais
Hoje tem conferências virtuais com os executivos estrangeiros
O email é correio sem carteiros, tanto guarda mensagem como envia
Os robôs usam chip e bateria e videogame é brinquedo de pivete
E o planeta movido a internet é escravo da tecnologia

Cibernética na prática e no papel deixa os seres online e ganham IBOPE
Com Word tem Palm e laptop e ainda mais PowerPoint e Excel
É possível quem mora em Israel pelo Messenger teclar com a Bahia
Se os autômatos ganharem rebeldia tenho medo que a máquina nos delete
O planeta movido a internet é escravo da tecnologia

Pra prever terremotos e tufões os sismógrafos têm números numa escala
E o trem-bala é veloz como uma bala numa linha arrastando dez vagões
No Japão e na China as construções já suportam tremor e ventania
Torre, ponte, edifício, rodovia são perfeitos do jeito da maquete
E o planeta movido a internet é escravo da tecnologia

Nosso pouso na lua foi suave, um robô foi a Marte e se deu bem
Estão querendo ir ao Sol, mas o Sol tem de calor um problema muito grave
Mas a NASA não tem espaçonave que suporte essa carga de energia,
Se for feita de fibra, se desfia, e de alumínio o monstrengo se derrete
O planeta movido a internet é escravo da tecnologia

Motorola trocou técnica e conselho, Nokia e Siemens galgaram patamares
Já estão fora de moda os celulares que têm câmera e visor infravermelho
Reduzindo o tamanho de aparelho, a Pantech fez mais do que devia
Que a memória de um chip não podia ser mais grossa que a lâmina de um Gillete
E o planeta movido a internet é escravo da tecnologia

Hoje a Bombardier não fere as leis e a Embraer mãe de Sênecas e Tucanos
Invísivel aos radares há dois anos, já existe avião que a Sukhoi fez
É da Nasa o XA-43 que voando tem mais autonomia
Um piloto automático opera e guia o Airbus e o 747
O planeta movido a internet é escravo da tecnologia

Na aula do dia 05/06/12 a professora Iva Altina, explicou o uso do Power Point e como colocaríamos nos slides a monografia que lemos.